本月,我语文高段组的“活力课堂”研讨活动继续进行,担当本次教学研讨任务的是五年级语文教师张丽,她执教的是《成吉思汗和鹰》与《我们的错误》。
为了在语文教学上实现突破,本次教学研讨尝试了将小组合作学习和大量文字信息处理进行有机结合。课堂上,学生小组合作积极,在合作中学生得到了能力的提升,面对两篇课文的教学任务,也能较好地删繁就简,加以处理,虽然仍有不尽如人意之处,但也开启了语文阅读教学的又一条路径。
小组合作学习
小组交流汇报
总结朗读汇报