在本周星期三低段语文的大组教研中,老师们学习了窦桂梅的《理想课堂:“理”“想”并序》后,各备课组纷纷将自己的亮点彰显出来:三年级备课组的起步作文教学,采用抓片段、重体验的方式进行,并利用重要节日对孩子进行传统文化的教育,在教育中融入语文,即生活语文。二年级备课组开展星级评比,夯实学生学语文的基础,利用家校联系本开展“快乐一句话”的写话训练。一年级备课组对拼音教学进行创新,建立课堂常规、建立评比方式,教师与教师之间相互配合,相互研讨。