5月23日 ,高语组艾长林老师在多功能教室执教一节大组教研课《古文今译》。艾老师尝试用五环节模式进行四年级古文导学。课堂中各种形式的朗读、填空背诵、全文背诵不绝于耳,使整堂课充满了琅琅的读书声。当学生通过朗读、背诵、理解、感悟文意后,将古文扩写成了一个有趣的故事,并进行了精彩的展示。课后,全组老师及时进行了评课与总结。
古文今译
竖着读古文
组内交流
小组讨论
学生进行当场扩写
学生扩写的片段展示
及时评课