开学第一周罗校长带着张齐华老师对《认识方程》《认识负数》的教学设计，与数学高低段教研组进行一场教学对话。
在教研活动中，罗校长对将张老师的两份案例设计进行深刻解读，老师们充分感受到张老师对数学教学、儿童心理以及课堂的深入思考。
