3月20日,四年级组许德琦老师为教研组老师呈现了一节读写结合教研课——《一双手》。该课着力在研究主体课文教学与片段写作的两相结合,寻找读与写的切入点。通过课堂反馈,从学生的现场写作作品来看,只要老师注重在课文内容的教学中有所侧重,有针对性地教给学生一些写作方法,学生学而得法,学生的收获还是很大的。