昨天下午,牟春苗老师在高段数学组交流《小学数学课堂教学互动交流策略》。
此次交流分五个方面展开:1)什么是课堂教学的互动交流? 2)课堂教学的主要形式;3)主要类型;4)课堂教学互动调控的基本原则;5)教师在课堂教学互动调控中发挥的作用。
老师们深刻认识到课堂教学互动交流的意义是要让学生会独立思考,在儿童成长的过程中烙下“数学的印”。