理想的教育是什么？在教育专家眼里，是鼓励，是关爱，是阳光，是哺育万物的春风雨露。幸福的小学教育是什么？在成都市三原外国语学校附属小学校长、四川省特级教师罗建伟眼里，是健康的体魄、良好的生活自理能力和开朗活泼的性格。小学教育，理应为孩子一生幸福奠定良好的身体和能力基础。三原附小正实践着这样诺言，让孩子们在“金字塔式”坚实的基础上，张开梦想的翅膀，飞扬自己的思维，激发自己的活力，开拓国际化的视野、绽放自己春天般的快乐学习生活。
从三原走出的红楼梦“小宝玉”
明年春节，50集新版《红楼梦》将与观众朋友们见面。值得注意的是，剧中童年贾宝玉的扮演者则是来自于三原附小的
[校长寄语] 作为一所寄宿制小学，三原附小力求从学生个体综合素质方面培养，让儿童拥有美好的心灵、健康的心理、结实的身体、广泛的兴趣、实践的双手。三原附小每天早晨有半个小时的晨跑时间，上午有半个小时的课间操锻炼时间，下午4点后还安排了1个小时的课外活动时间，这样为他们奠定了良好的身体基础。生活上，孩子们进行自我管理，一周洗几次澡，换多少次内衣裤和袜子都有统一的要求。每个寝室陪住一位生活老师，引导、帮助孩子做这些事情。
学校紧跟国际化步伐，减少了考试、减少了课外作业。但是孩子们又主动提出了“增负”的想法，那就是增加孩子们参与社会实践活动的机会、增加课外阅读量、增加经典文化的浸润、增加参与校园文化建设和抉择的等等项目活动。学校开展了“亲情月”、“读书月”、“爱校月”等主题教育活动，开展“小小超市我调查”、“请到我家来做客”、“校园社会实践”、“艺术节”、“英语节”、“科技节”等一系列学科拓展活动，提高学生的综合素质和将来适应社会的能力。
良好的教育是最具有服务精神的教育。我们培养的是现实的幸福乐学者、未来的成功乐业者，孩子们在学校的每一天都是快乐的、有收获的。
从“丑小鸭”到“白天鹅”的蜕变
在四川省的春节联欢晚会上，一个小女孩在舞台上出现了三次：她在反映地震灾区的音乐剧中，扮演在外地求学回到映秀生活的女孩，刻画出了灾区孩子的坚强、自信与乐观；在《感恩的心》的手语表演中，她用自己灵动的、会说话的双手，表达出了溢满自己心灵的恩情：感恩妈妈，感恩老师，感恩社会；在给省市领导献花时，她的落落大方也给人留下了深刻的印象。这个在一台春节联欢晚会中频频亮相的小女孩就是三原附小六年级一班的“丑小鸭”王思敏。
这个充满自信与灵动的小女孩刚到三原附小时并不这个样子，她内向、上课不敢举手发言，操场上的身影也并不活泼；学习测评中，她的学习成绩在班上也只是中游……是什么让王思敏从“丑小鸭” 到“小天鹅”呢？王的妈妈很是感慨：“我很幸运，把孩子送到了三原附小，这里有一群好老师。”
[校长寄语]三原附小的老师们能耐心倾听孩子的心声，了解孩子的需求，真正成为他们的朋友，引领儿童成为会生活——生活自理； 会学习——学习自主； 会关心——行为自律；会健体——锻炼自强的身心和谐发展的创造性的一代新人。学校高度重视学生的个体差异与独特需要的研究， 注重学生的情感态度与学习方法的培养。鼓励每个学生爱好特长发展，开设了钢琴、武术、书法、陶艺、健美操、趣味数学等30多种选修课；学校从学前班、一年级便开始英语口语交际学习，每周确保8 学时以上，各年级均配置外籍教师；与三原中学初中英语国际课程班对口衔接，开展与国际学校定期友好互访的多元文化交流活动。一、二年级还开设“抗干扰学习”实验班，着力于学生良好习惯培养、学生智慧潜能开发与抗干扰快速记忆能力提升。
三原附小拥有一支博识敬业、充满活力,以特级教师领衔、中青年骨干教师为主的高素质的专业教师队伍。共计80多人次荣获区以上优秀教师称号，100多人次在区级以上学科竞赛中荣获一、二等奖。专业、阳光、朝气，是三原附小领导团队的写照，他们曾多次出国访问考察、交流学习，把培养“中国灵魂、国际视野”的现代小学生作为教育实践的自觉追求，“用100%的心换取孩子100%的成功！”
活力课堂 我当老师
在三原附小六年级，每一位同学角色除了是“学生”，还是“老师”，这是学校独具特色的“活力课堂”。“活力课堂”里，每名孩子都要选择自己最喜欢的一篇课文，然后备课，做课件，先在家中试讲，然后在课堂上讲。在六年级一位同学领上的《詹天佑》课上，他还设计了课堂场景表演，让同学们分别表达外国人和中国人在面对中国铁路修建时的不同态度，许多场景都是现场创造。
[校长寄语]为了讲好一篇文章，孩子们要大量地查找相关资料，组织课堂，要让同学们都能参与进来，难度相当大。通过对某一篇文章的解构，孩子们会懂得如何自学。我们还让孩子们参与学校某些事情的管理，把学校当成是自己的家，比如“书香校园”文化建设活动就把校园里的桃园、李园、竹园等三个景点的文化氛围营造的工作交给班级学生来策划。公开竞聘的方式招聘“校长小助理”，让孩子们参与学校管理。
“把班级还给学生，让班级充满生长气息；把课堂还给学生，让课堂充满生动气息；把生活还给学生，让校园充满温馨气息；把自主权还给教师，让教育充满艺术气息”，三原附小新颖的理论和实践一直受到家长的追捧和孩子们的喜爱。
“天才编写组”集体出书
“我们是一群天真的10岁孩子，生活在三原附小这个大家庭里，有欢笑，也有烦恼。当您打开这本书时，我们就出现在你的面前了。”……
2009年4月，由三原附小五.四班吴杰翰 、曾茂林、刘诗颖、张凌枫等小朋友主笔的《五四班的小天才和他们的伙伴们》一书在市面上出版了，“天才编写组”的孩子们激动地将书送给帮助过他们的叔叔阿姨们。《与“凡人”班主任的较量》、《“超人”的秘密》、《超级女子篮球队》、《我们长大了》这些都是五四班全体学生在三原附小生活的点点滴滴。孩子们用他们手中的笔，以同龄人的角度，记录下了这一切。“感谢这些天才们，让我看到属于孩子的‘梦想天空’”北京大学基础教育与教师教育中心执行主任胡松涛读了五四班同学们的“生活点滴”写下了序言，“孩子们小说中记载的就是他们生活的世界。教育工作要让素质教育落实在学校生活之中，落实在课堂之中，就需要创造愉快课堂、生命校园。”
[校长寄语]
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