为了提高课堂效率，向40分钟要质量，同时加强年级组内教师的凝聚力，年组内的老师们走进教室相互听课，提高自己的教学水平。课后老师们及时交流反思，以减少教学的随意性，提醒老师及时记录课堂中的点滴体会，捕捉教学中的成功与失败。
