10月10日,在五年级数学老师本期的图形教学研究中,毛建川老师为高段数学组带来了《梯形的面积》的研究课。课堂中孩子们利用旧有知识的铺垫,自己剪拼、自己探索,在老师的合理引导下,完成了对梯形面积计算方法的研究,让孩子们在动手操作和主动探究中,体会由已知走向未知的方法探究,为后续图形面积的学习打下基础。